Fake News

Die Forschungsprojekte "Pilotanlage für PLAFCO" und "Train your Brain" der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) Karlsruhe werden vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert. Überzeugende Präsentationen bei der DATIpilot Roadshow Bei der DATIpilot Roadshow zur Auswahl von Ideen für Transfer- und Innovationsprojekte "Innovation on Stage" konnte zunächst Prof. Dr. Jukka Valkama, Studiengangsleiter Sustainable Science and Technology - Papiertechnologie /...

Kaiserslautern. Wer im Internet auf der Suche nach Informationen ist, wird mit dem ersten Klick fündig. Doch wer weiß schon, was Fakten und was Fake News sind? Zur Woche der Medienkompetenz bietet der Offene Kanal Kaiserslautern am Freitag, 7. Juli von 16.30 bis 18 Uhr eine Infoveranstaltung für Eltern, Lehrerenden, Oberstufenschüler und Oberstufenschülerinnen an. Journalistin Eva Mieves erklärt Zusammenhänge, Unterschiede und gibt Hinweise für eine Einordnung von Informationen. Wie kann man...

Die Polarisierung der Gesellschaft in den letzten Jahren zeigt die fatalen Folgen von Wahrnehmungsverzerrungen, die durch die Fülle an Informationen entstehen können. Fake News, Wahrheit, Fälschung - wie kann man echt von gefälscht unterscheiden? Mit dieser hochaktuellen Thematik der "digitalen Medienkompetenz" setzten sich 17 Nachwuchsstudierende im Alter zwischen acht und 14 Jahren beim KinderCollege der DHBW Karlsruhe mit dem Eye Tracking-Team der DHBW Karlsruhe auseinander. Das Novum in...

Neustadt. "Die Erde ist flach, Corona nur ein Schnupfen und Geflüchtete jagen die Elwedritsche im Stadtbrunnen?" Wer schon einmal mit solchen oder ähnlichen Geschichten als "Nachrichten" oder "Wahrheiten" konfrontiert wurde, der weiß, dass sie trotz ihrer (für uns) offenkundigen Absurdität gar nicht so leicht im Gespräch zu widerlegen sind. Warum ist das so? Wie kommt es zu solchen alternativen Versionen der Wirklichkeit? Welche Rolle spielt der Umgang mit Medien dabei und welche Rolle spielen...

Das aktuelle Lagebild zum Digitalisierungsgrad in Deutschland („D21-Digital-Index“) darf als dringender Ansporn zur Steigerung der Nachrichtenkompetenz verstanden werden. Nur etwas mehr als die Hälfte (56 Prozent) der Befragten traut sich zu, unseriöse Nachrichten zu erkennen. Bei niedriger Bildung sind es sogar nur knapp ein Drittel. Doch in nur wenigen Schritten lassen sich diese Fähigkeiten deutlich verbessern. Medienauswahl treffen Gerade junge Erwachsene nutzen Social Media zunehmend als...