Zu wenig Ganztagsbetreuung: Kretschmann spricht von Versäumnis

Den schleppenden Ausbau der Ganztagsschule hält Kretschmann für ein Versäumnis in seiner 15 Jahre dauernden Amtszeit. (Symboldbild) | Foto: Bernd Weißbrod/dpa
  • Den schleppenden Ausbau der Ganztagsschule hält Kretschmann für ein Versäumnis in seiner 15 Jahre dauernden Amtszeit. (Symboldbild)
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Stuttgart. Für viele Familien in Baden-Württemberg bleibt ein Ganztagsplatz an der Grundschule knapp. Ministerpräsident Winfried Kretschmann sieht darin rückblickend eines der größten Versäumnisse seiner Amtszeit.

Der Grünen-Politiker sagte der Deutschen Presse-Agentur, bei der Einführung der verbindlichen Ganztagsschule sei das Land „wirklich nicht erfolgreich“ gewesen. Man habe sich vorgenommen, dass 75 Prozent der Kinder eine Ganztagsschule besuchen. Davon sei Baden-Württemberg jedoch weit entfernt.

Nach Angaben des Kultusministeriums gab es im vergangenen Schuljahr 483 öffentliche Grundschulen mit offiziellem Ganztagsangebot. Das entspricht rund 20 Prozent aller öffentlichen Grundschulen im Land.

Kretschmann führt die langsame Entwicklung auch auf Vorbehalte in der Bevölkerung zurück. Besonders zu Beginn seiner Regierungszeit habe es starke Widerstände gegen das Modell gegeben.

Rechtsanspruch auf Betreuung startet bald

Der Ausbau wird jedoch immer dringlicher. Ab dem kommenden Schuljahr haben alle Erstklässler einen Anspruch auf ganztägige Betreuung in der Schule. Bis zum Jahr 2029 wird dieser Anspruch schrittweise ausgeweitet, sodass dann alle Grundschulkinder theoretisch einen Platz erhalten müssen.

Wenn Schulen selbst keine Ganztagsschulen sind, müssen Städte und Gemeinden entsprechende Betreuungsangebote organisieren.

Berechnungen zeigen, dass dafür noch viele Plätze fehlen. Laut einer Untersuchung des Instituts der Deutschen Wirtschaft müssen in Baden-Württemberg bis 2029 mindestens 22.400 zusätzliche Plätze in der Ganztagsbetreuung entstehen, um den erwarteten Bedarf der Eltern zu decken.

Kretschmann hält mehr Ganztagsangebote auch aus sozialen Gründen für wichtig. Nach seiner Einschätzung lasse sich die große Lücke zwischen Bildungserfolg und sozialer Herkunft иначе kaum schließen. dpa/red

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Cornelia Bauer aus Speyer

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