Strategien im Umgang mit Grenzverletzungen

Kinder lernen, "NEIN" zu sagen mit interaktivem Theaterstück

Germersheim/Kreis. Rund 500  Schüler:innen der Klassenstufen 5 und 6 aus dem gesamten Landkreis Germersheim haben am Dienstag an einem interaktiven Theaterstück teilgenommen, das den Namen "Trau Dich" trägt und das über Grenzverletzungen und sexuelle Gewalt aufklärt und gemeinsam mit weiteren Bausteinen, wie beispielsweise einem Elternabend,  Kinder dazu befähigt, Strategien im Umgang mit Grenzverletzungen und Konflikten zu entwickeln. Das interaktive Stück stellt verschiedene Grenzverletzungen vor, denen Kinder ausgesetzt sein können. In jeweils vier Episoden wurden die Kinder mit derartigen Geschichten konfrontiert, die Grenzverletzungen abbilden. Der Theateraufführung vorausgegangen waren Elternabende, eine Schulung für Lehrkräfte und entsprechende Unterrichtseinheiten an allen teilnehmenden Schulen.

Das Publikum rekrutierte sich aus Schulklassen des Goethe Gymnasiums, der Nardinischule, der Geschwister-Scholl-Realschule plus sowie der Richard-von-Weizsäcker Realschule plus (alle Germersheim); außerdem waren auch Kinder des Europa Gymnasiums Wörth und der IGS Kandel in Germersheim vertreten.
Den Kinder wird dabei vermittelt, dass sie sich auf ihre Gefühle verlassen sollen und artikulieren können, wenn ihnen ein bestimmtes Verhalten des Gegenübers unangenehm ist. Sie bekommen ihre Recht erklärt und erfahren, wo sie sich im Falle von Mobbing, Missbrauch oder Gewalt Hilfe holen können. Nicht zuletzt werden die Kinder darin bestärkt, "schlechte Geheimnisse" preis zu geben und sich Vertrauenspersonen zu öffnen.
Im Rahmen der Theateraufführung haben sich im Foyer der Stadthalle Germersheim auch Initiativen, Beratungsstellen und Behörden aus der Präventionskette des Kreises Germersheim vorgestellt und ihre Unterstützungsangebote präsentiert.
Die Initiative „Trau dich!“ ist Teil der Strategie der Bundesregierung zum Schutz von Kindern und Jugendlichen vor sexueller Gewalt und Ausbeutung.
Alle Infos unter trau-dich.de
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